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AÑO EUROPEO DE LAS LENGUAS

RECURSOS EN LA RED



ACTIVIDADES PARA EL AULA  
RECURSOS EN LA RED  




ARTÍCULOS
 
   
Albaladejo Mayordomo, Tomás, El texto político de escritura periodística: La configuración retórica de su comunicación. Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 1, febrero 2000.  
Albaladejo Mayordomo, Tomás, Retórica y propuesta de realidad (La ampliación retórica del mundo) En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Alzate Piedrahita , María Victoria , ¿Cómo leer un texto escolar?: Texto, paratexto e imágenes, Revista de Ciencias Humanas, nº 20  
Andrés Castellanos, Soledad de, Sexismo y lenguaje. El estado de la cuestión: reflejos en la prensa (I) (II) Espéculo, Nº 16  
Anula Rebollo, Alberto y Fernández Lagunilla, Marina, Infinitivos verbales y nominales en español, Espéculo Nº 5  
Areiza Londoño, Rafael, Acto de Habla: Dar direcciones, Revista de Ciencias Humanas, nº 16  
Areiza Londoño, Rafael; Henao Restrepo, Luz Marina, Memoria a largo plazo y comprensión lectora, Revista de Ciencias Humanas, nº 18  
Areiza Londoño, Rafael; Henao Restrepo, Luz Marina, Metacognición y estrategias lectoras, Revista de Ciencias Humanas, nº 19  
Areiza Londoño, Rafael; Velásquez López, Olga Leonora, Gramáticas y forma de vida, Revista de Ciencias Humanas, nº 21  
Areiza Londoño, Rafael; Henao Restrepo, Luz Marina, Implicaciones extralingüísticas e intertextuales en la lectura, Revista de Ciencias Humanas, nº 23  
Areiza Londoño, Rafael; Gil Montoya, Rigoberto, Capacidad discursiva e instancias del aprendizaje, Revista de Ciencias Humanas, nº 24  
Bain, D.,Schneuwly, B., Hacia una pedagogía del texto, Signos Nº 20, 1997  
Bañón Hernández, Antonio Miguel, Apuntes para el estudio del tratamiento apelativo en el Siglo de Oro español, En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Barba Aragón, Nuria, Análisis sociolingüístico de las letras de las canciones del grupo musical Extremoduro.Tonos Digital, nº 2, noviembre 2001
Bolla, Liliana, Abordaje cognitivo de las dificultades en la lectura, en Escáner Cultural nº 10 Diciembre de 2000  
Bono, Adriana , Barrera, Sonia de la, La producción de escritos académicos de los estudiantes universitarios Análisis de aspectos conceptuales y estratégicos. En Contextos de Educación Nº 1  
Birgin, Jimena, Enseñanza y aprendizaje de la lectura: comprensión lectora y tipos textuales en el cambio de nivel de enseñanza, en www.maseducativa.com  
Breen, Michael P., Paradigmas contemporáneos en el diseño de programas de enseñanza de lenguas (I) (II), Signos Nº 19 - 20 1996-1997  
Camacho Adarve, María Matilde, Reflexiones sobre la repetición en el discurso oral, Tonos Digital, nº 2, noviembre 2001
Camps, Anna, Escribir. La enseñanza y el aprendizaje de la composicion escrita Signos Nº 20, 1997  
Canale, Michael, Fundamentos teóricos de los enfoques comunicativos. La enseñanza y la evaluación de una segunda lengua (I) (II), Signos Nº 17- 18, 1996  
Canteras Campos, Matilde, Estudio sociolingüístico de las homilías católicas, En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Calsamiglia, Helena, El estudio del discurso oral. Signos, Nº 2, 1994  
Cárdenas Castillo, Cristina, De cuentos de hadas y procesos de investigación. EDUCAR, Nueva época Nº. 8 1999  
Cassany, Daniel, L’elogi del soroll Crònica d’ensenyament, 1993. En el Web personal de D. Cassany  
Cassany, Daniel, El diccionari Crònica d’ensenyament, 1994. En el Web personal de D. Cassany  
Cassany, Daniel, Les arts escrites Crònica d’ensenyament, 1995. En el Web personal de D. Cassany  
Cassany, Daniel, El primer dia Crònica d’ensenyament, 1995. En el Web personal de D. Cassany  
Cassany, Daniel, La mediación lingüística, ¿una nueva profesión? Terminómetro, 1996. En el Web personal de D. Cassany  
Cassany, Daniel, Ideas para desarrollar los procesos de redacción Cuadernos de pedagogía, 1993. En el Web personal de D. Cassany  
Cassany, Daniel, Análisis del discurso de la divulgación científica I Simposio Internacional de Análisis del Discurso, Madrid, 1998. En el Web personal de D. Cassany  
Cassany, Daniel, Decálogo didáctico de la enseñanza de la composición, Glosas Didácticas, Nº 4, 2001  
Cassany, Daniel, Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita, Comunicación, Lenguaje y Educación, nº 6 1990. En el Web personal de D. Cassany  
Cerioni, Mariela , Velez de Olmos, Gisela, Las estrategias cognoscitivas de control y retención: intervenciones instructivas, En Contextos de Educación Nº 1,  
Coll, César, Onrubia, J., El análisis del discurso y la construcción de significados compartidos en el aula, Signos Nº 14, 1995  
Colomer, Teresa, La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora, Signos Nº 20, 1997  
Colotto, Lyliana, Las estrategias comunicativas y de aprendizaje de las lenguas, Comunica, enero 2001  
Contreras Gutiérrez, Ofelia; Covarrubias Papahiu, Patricia, Desarrollo de habilidades metacognoscitivas de comprensión de lectura en estudiantes universitarios . EDUCAR, Nueva época Nº. 8 1999  
Coral, Karen, Pautas para la elaboración de un ensayo escolar, Coiné, Año I, Nº 5, 1998  
Corrales Crespo , Pedro R., El Lugar común en la construcción e interpretación del texto publicitario, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 1, febrero 2000.  
Cowan, Edith; Elder, David, Para analizar un sitio Internet, En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Cruz Piñol, Mar, La World Wide Web en la clase de E/LE, Espéculo Nº 5  
Cruz Piñol, Mar, Intrusos cibernéticos en la clase de E/LE, Espéculo Nº 12  
Cruz Piñol, Mar, La red hispanohablante. La Internet y la enseñanza del español como lengua extranjera, Espéculo N º 13  
Cubero, Francisco Javier, La diversidad lingüística en España, en La Página del Idioma Español  
Delmiro Coto, Benigno, Los talleres literarios como alternativa didáctica. Signos Nº 11, 1994  
Djik, Teun A. van Discursos, cognición y sociedad, Signos Nº 22, 1997  
Dijk, Teun A. van, Texto y contexto de los debates parlamentarios, Tonos Digital, nº 2, noviembre 2001
Domínguez, Ana Belén, El estudio del lenguaje escrito. Signos Nº 22, 1997  
Domínguez Vázquez, María José, En torno al concepto de interferencia, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 5, 2001  
Echauri González, José Mª., ¿Reformar la ortografía o reformar la enseñanza de la ortografía? Cuadernos Cervantes  
Elvira González, Javier, La organización del párrafo alfonsí, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 1, febrero 2000  
Figueras, Carolina, La semántica procedimental de la puntuación, Espéculo Nº 12  
Figueras, Carolina, Puntuación y conectores causales, Espéculo, Nº 13  
Forgas Berdet, Esther, Diccionario e ideología: tres décadas de la sociedad española a través de los ejemplos lexicográficos, Espéculo, Nº 17  
Forment, María del Mar, La verbalización de la gestualidad en el aprendizaje de E/LE, Espéculo Nº 5  
Forment, Mª del Mar, La didáctica de la fraseología ayer y hoy: del aprendizaje memorístico al agrupamiento en los repertorios de funciones comunicativas, Espéculo N º 10  
Galdeano, Paula, Los conectores y la competencia textual, en ALPHA Centro de comunicación y cultura en http://www.centroalpha.com.ar/espanol_publicaciones.htm  
Gallegos Shibya, Alfonso, Un acercamiento a los fraseogramas en español. EDUCAR, Nueva época Nº. 8 1999  
García Domínguez, Elías, La construcción de la trama: modelos para armar. Signos, Nº 10, 1993  
Gargallo Gil, José Enrique, Recorrido por la diversidad lingüística de las tierras de España, En Cultura e Intercultura en la enseñanza del español como lengua extranjera, Confines culturales y mestizaje, http://www.ub.es/filhis/culturele/gargallo.html  
Garrido Íñigo, Paloma, Estudio sintáctico del adverbio fijo en predicados comparativos, Estudios de Lingüística Española Volumen 7 1999  
Garrido Medina, Joaquín, Política lingüística del español en Estados Unidos, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 1, febrero 2000.  
Gatti Murriel, Carlos, ¿Por qué prestar atención al lenguaje?, Coiné, Año I, Nº 1, 1998  
Gatti Murriel, Carlos, El léxico del "código restringido": una limitación para el aprendizaje, Coiné, Año II, Nº 1, 1999  
Gaudino-Fallegger, Livia, Notas sobre sintaxis de los titulares de las revistas femeninas, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 2, 2000.  
Gilbert, Stephen W., Metáforas conceptuales y la teoría de "mezclaje" , Sincronía, Primavera, 2000  
Godenzzi,Juan Carlos, Cultura de paz, bilingüismo e interculturalidad, Coiné, Año I, Nº 2, 1998  
Golder, Caroline y Coirier, Pierre, La producción y reconocimiento de los tipos de registros de textos argumentativos . En www.indexnet.santillana.es  
Gómez Capuz, Juan, La interferencia pragmática del inglés sobre el español en doblajes, telecomedias y lenguaje coloquial: una aportación al estudio del cambio lingüístico en curso. Tonos Digital, nº 2, noviembre 2001
Gómez Font, Alberto, Un nuevo lenguaje técnico, Comunica, noviembre 1999  
González de Durana, José M., Perspectiva histórica de la metodología para el A/E DE LA SL. En www.maseducativa.com  
González Nieto, L, .Lengua y Literatura en la educación secundaria ( Una fundamentación disciplinar) Signos , Nº 1, 1991 .  
Greybeck Danniels, Barbara, La metacognición y la comprensión de lectura. Estrategias para los alumnos del nivel superior. EDUCAR, Nueva época Nº. 8 1999  
Hayes, John R., Un nuevo marco para la comprensión de lo cognitivo y lo emocional en el escritura, The Science of Writing. Capítulo 1 (págs. 1-27). Lawrence Erlbaum Associates. New Jersey, 1996. En www.indexnet.santillana.es  
Henao Restrepo, Luz Marina; Agudelo Gil, María Gladys, Sobre las implicaciones de un proyecto en lectura y escritura para la escuela, Revista de Ciencias Humanas, nº 25  
Hernández García, Carmen, "Va, mujer, arréglate y vámonos a cenar": El va en español, un caso de interferencia del catalán, Espéculo Nº 6  
Jiménez Moreno, José Antonio, Competencia y desempeño: El rol de la gramática pedagógica, Reforma educativa, nº 3  
Klinkenberg, J. M., Retórica de la argumentación y retórica de las figuras: ¿hermanas o enemigas? En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Laborda, Xavier, La política como conversación. Análisis de un discurso de legitimación, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 2, 2000.  
Lambert, José, Lenguaje y retos sociales del mañana: Interrogantes, estrategias y programas, Tonos Digital, nº 2, noviembre 2001
Lerner, Delia , ¿Es posible leer en la escuela? Lectura y Vida, Año 17, N° 1, 1996.  
Lier, Leo Van, Lingüística educativa. Una introducción para enseñantes de lengua, Signos Nº 14, 1995  
Lomas, Carlos, Usos orales y escuela. Signos, Nº 2, 1994  
Lomas Carlos, Estética, retórica e ideología de la persuasión. Signos, Nº 3, 1991  
Lomas, Carlos, La comunicación en el aula, Signos Nº 17, 1996  
Lomas, Carlos, La vida en las aulas. Algunas lecturas y materiales sobre la comunicación en el aula . Signos Nº 17, 1996  
Lomas, Carlos, Leer, escribir y aprender, Signos Nº 20, 1997  
Lomas, Carlos, Osoro, Andres, Modelos teóricos y enfoques didácticos en la enseñanza de la lengua. Signos, Nº 4, 1991  
Lomas, Carlos, Osoro, Andres, Tusón, Amparo, Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua. Signos Nº 7, 1992  
López Morales, H., El español en la Florida: Los cubanos de Miami El español en el mundo, Anuario del Instituto Cervantes 2000  
Lugarini, Edoardo, Hablar y escuchar. Por una didáctica del "saber hablar" y del "saber escuchar", Signos Nº 14, 1995  
Madrid Cánovas, Sonia, La variación sociolingüística en publicidad. Análisis sociolingüístico de textos publicitarios televisivos, En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Martínez Solís, María Cristina, Visión discursiva del lenguaje, visión dialógica del discurso. La argumentación en la enunciación. En Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura.  
Martínez Solís, María Cristina, La dimensión dialógica del lenguaje. En Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura.  
Martínez de Sousa José, La «nueva» ortografía académica En SIGNUM. http://www.lenguaje.com  
Martínez de Sousa, José, La Academia y su Ortografía, conferencia pronunciada en Salamanca antes de la aparición de la nueva «Ortografía» académica.  
Medina Carballo, Manuel, ¿Cómo localizar la idea principal (información importante ) en un texto? Reforma educativa, nº 7  
Meix, Francisco, Memoria y planificación textual: el carácter dialéctico de la sintaxis. Signos, Nº 4, 1991  
Miguel, Elena de, El texto jurídico-administrativo: Análisis de una orden ministerial, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 4, 2000  
Millán, José Antonio, Internet y el español, en La Página de José Antonio Millán http://jamillan.com  
Montauban del Solar, Michele, ¿Cómo redunda la enseñanza de la morfosintaxis en una buena redacción?, Coiné, Año I, Nº 4, 1998  
Morala, José R., Símbolos culturales e iconos de idioma en Internet, Actas del VI Simposio Internacional de Comunicación Social, Centro de Lingüística Aplicada, Santiago de Cuba (1999), En http://www3.unileon.es/dp/dfh/jmr/simbo/0000.htm  
Moya Hernández, Germán, El lenguaje militar. Tabú, eufemismo y disfemismo, En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Murcia Serrano, Inmaculada, De Foucault a Chomsky: La teoría del poder y los medios de comunicación, GITTCUS, Nº 10, 2000  
Navarro Colorado, Fco. de Borja; Blanco Fernández, Marta S., Retórica y multimedialidad: Aproximación a las relaciones entre la retórica clásica y la textología semiótica. En el Instituto Virtual de Estudios Humanísticos. Revista de Humanidades.En http://www.ctv.es/iveh/)  
Nieuwenhuijsen, Dorien, Cambios en la colocación de los pronombres átonos en la historia del español Estudios de Lingüística Española Volumen 5 1999  
Nussbaum, L., De cómo recuperar la palabra en clase de lengua. Notas para el estudio del uso oral. Signos, Nº 2, 1994  
Nussbaum, Luci, La lengua materna en clase de lengua extranjera: entre la ayuda y el obstáculo. Signos, Nº 4, 1991  
Nussbaum, Luci, Tusón, Amparo, El aula como espacio cultural y discursivo, Signos Nº 17, 1996  
Ortega Ojeda, Gonzalo, El español hablado en Canarias, en ti.educa.rcanaria.es/culturacanaria/lengua/lengua.htm  
Osoro, Andrés, Apuntes para un método en la enseñanza de la lengua y la literatura en Educación Secundaria . Signos, Nº 2, 1994  
Padilla Padilla, José Luis, La experiencia con el portador textual cuento y su influencia en las producciones textuales de los alumnos. EDUCAR, Nueva época Nº. 8 1999  
Pavez, María Mercedes; Barrera, Juana; Coloma, Carmen Julia, Comprensión de discursos orales y rendimiento escolar en estudiantes de enseñanza media, Revista Enfoques Educacionales Vol.1 Nº1 1998  
Peña Pérez, Gloria, El valor persuasivo del eslogan publicitario, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 6, 2001  
Petöfi., János S., El contexto disciplinar de la investigación textológica aspectos de la textología semiótica, En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Porroche Ballesteros, Margarita, Algunos aspectos del uso de que en el español conversacional (que como introductor de oraciones “independientes”) Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 3, 2000  
Porroche Ballesteros, Margarita, Aspectos de la sintaxis del español conversacional (con atención especial a Y), Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 5, 2001  
Proni, Giampaolo, El tupé y el pelado al cero. Cómo se forman metáforas socio-perceptivas, En Tonos Digital, Nº 1, marzo 2001  
Ramírez, Maritza, Proyecto lectojuegos, En www.maseducativa.com  
Rodríguez Pérez, María Elena, La universalidad del proceso de lectura y sus implicaciones para la enseñanza del inglés en México. EDUCAR, Nueva época Nº. 8 1999  
Rojo, Guillermo, El lugar de las sintaxis en las primeras gramáticas de la Academia (Primera parte) (Segunda parte) En Comunica, octubre 2001  
Romero Loaiza, Fernando, Smith and Krashen: Writing and the competence, Revista de Ciencias Humanas, nº 16  
Romero Loaiza, Fernando, La escritura en los universitarios, Revista de Ciencias Humanas, nº 21  
Rosales, Pablo , Vázquez, Alicia , El contexto extralingüístico de escritura en las prácticas alfabetizadoras escolares (1). En Contextos de Educación Nº II.  
Rueda Pineda, Elena; Sánchez Encalada, Leticia, El ordenamiento de oraciones como una forma de fomentar la comprensión de lectura y la redacción.  
Ruscio, Verónica Andrea, Oralidad y escritura, en Monografías.com  
Sánchez Miguel, Emilio, Comprensión de textos y aprendizaje escolar. Adquisición de estrategias y desarrollo curricular. Signos, Nª 10, 1993  
Silva, María Luisa, La enseñanza de Frase Verbal de Voz Pasiva de Participio (1970-2000): algunas observaciones y propuestas. En www.maseducativa.com  
Silvestri, Adriana, Dificultades en la producción de la argumentación razonada en el adolescente: Las falacias del aprendizaje. En Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura.  
Solé, Isabel, De la lectura al aprendizaje. Signos Nº 20, 1997  
Suárez Caamal, Ramón Iván, La Metáfora. Arquitectura sensorial de la imaginación, Sincronía, Primavera de 2000  
Subirats Rüggeberg, Carlos, Intransiciones Lingüísticas En RedIris, Estudios de Lingüística Española  
Taboada, María, Política, conciencia y prácticas lingüísticas dependientes (O por qué la RAE aún constituye el referente lingüístico de gran parte de los docentes argentinos) (1ª parte) (2ª parte) En Comunica, julio 2001  
Teberosky, Ana, Primero escribir, escribir en primero, Signos Nº 20, 1997  
Tena Tena, Pedro, Dictados para la enseñanza del español como lengua extranjera, Espéculo Nº 11  
Tena Tena, Pedro, La escritura en la clase de español/lengua extranjera. Reflexiones, Espéculo Nº 15  
Tomás Puig, Carles, Anàlisi dels espais gratuïts de propaganda electoral de Convergència i Unió (CiU) corresponents a les eleccions autonòmiques de 1995, 1996, en http://www.iua.upf.es/~ctomas/principal.html  
Tusón, Jesús, Prejuicios lingüísticos y enseñanza. Signos Nº 11, 1994  
Tusón Valls, Amparo, Iguales ante la lengua, desiguales ante el uso. Bases sociolingüísticas para el desarrollo discursivo. Signos, Nº 2, 1994  
Tusón Valls, Amparo, Las marcas de la oralidad en la escritura, Signos, Nº 3, 1991  
Usandizaga, Helena, La formación semiótica del lector escolar. Signos, Nº 3, 1991  
Vázquez, Alicia , Matteoda, María Celia, Jakob, Ivone, Los efectos de la transposicion didactica en la enseñanza del lenguaje escrito, En Contextos de Educación Nº 1  
Vázquez, Alicia, Matteoda, María Celia, La producción del lenguaje escrito en los contenidos básicos comunes para la Educación General Básica. En Contextos de Educación Nº 1  
Vázquez, Alicia, La discusión metodológica en los estudios de la composición escrita En Contextos de Educación Nº 1  
Vigara Tauste, Ana María, Economía y elipsis en el registro coloquial (español), Espéculo Nº 1
 
Vigara Tauste, Ana Mª; Álvarez Herrero, Sonia; González Buendía, Paloma, Lenguaje (y vida) del recluta en el cuartel, Espéculo Nº 3  
Vigara, Ana María; Reyes Sánchez, Paco, Graffiti y pintadas en Madrid: arte, lenguaje, comunicación, Espéculo Nº 4  
Vigara Tauste, Ana María, Comodidad y recurrencia en el discurso coloquial, Espéculo Nº 7  
Vigara Tauste, Ana María, Función metalingüística y uso del lenguaje, Espéculo Nº 9  
Vigara Tauste, Ana María, Sobre el chiste, texto lúdico, Espéculo N º 10  
Vigara Tauste, Ana María, Pre-texto y realización del sentido en el español coloquial, Espéculo Nº 12  
Vigara Tauste, Ana María, Ortrografía e ideología: los nombres propios no castellanos en los medios de comunicación, Espéculo N º 15  
Vigara Tauste, Ana Mª, Sobre deíxis coloquial, Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 1, febrero 2000  
Wiesse Rebagliati, Jorge, Casuística de la discordancia nominal, Coiné, Año II, Nº 2, 1999  
Wiesse Rebagliati, Jorge, Variedades del anacoluto, Coiné, Año I, Nº 1, 1998  
Wiesse Rebagliati, Jorge, Aprender a leer, aprender a escribir, aprender a aprender, Coiné, Año I, Nº 3, 1998  
Zayas Hernando, Felipe, Personajes del cuento, intrusos y escenarios vacíos. Signos, Nº 5-6, 1992  
   
   
REVISTAS
 
   
GLOSAS DIDÁCTICAS Revista de la Sociedad Española de didáctica de la Lengua y la Literatura
 
ELiEs ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA

Estudios de Lingüística Española (ELiEs) es una publicación electrónica, cuyo objetivo es poner al alcance de los estudiosos y del público en general trabajos de investigación de calidad sobre lingüística española, que debido a su alto nivel de especialización no pueden tener la difusión requerida por los medios tradicionales (edición en forma de libro, etc.).
 

Revista de estudios literarios. Departamento de Fología Española III F. de Ciencias de la Información
Universidad Complutense
 

Boletín del Departamento de Humanidades de la Universidad del Pacífico que trata temas de lingüística (gramática, redacción, estilo, normativa, didáctica etc.). Está dirigido al público culto no especializado y, específicamente, a docentes y alumnos de colegios y de universidades
 

Comunica. Unidad en la diversidad. Programa informativo sobre la lengua española
 
LENGUA Y HABLA
Revista del centro de Investigación y Lingüística (C.I.A.L.)
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES.
 
REVISTA ELECTRÓNICA DE ESTUDIOS FILOLÓGICOS
 
TONOS DIGITAL se nutrirá de trabajos originales y, preferentemente, en español. En ocasiones, realizaremos traducciones al español de artículos sobre cualesquiera ámbitos de la filología y del análisis del lenguaje que consideremos especialmente interesantes.

Revista de la Asociación para la Difusión del Español y la Cultura Hispánica
 
MATERIALES
Revista para profesores de Español como Lengua Extranjera
Embajada de España Consejería de Educación y Ciencia en Estados Unidos y Canadá
 
 
DE PAR EN PAR
Revista para profesores en programas bilingües o de inmersión
Embajada de España Consejería de Educación y Ciencia en Estados Unidos y Canadá
 
REVISTA DE CIENCIAS HUMANAS

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
DE PEREIRA
COLOMBIA
 
TECLA

Consejería de Educación y Ciencia en el Reino Unido e Irlanda Embajada de España. Londres
 
 
SINCRONÍA
Revista Electrónica De Estudios Culturales Del Departamento de Letras De La Universidad de Guadalajara
 

Primera Revista electrónica de los hispanistas de Brasil
 

Revista digital para profesores de español
Realizada por La Página del Idioma Español en colaboración con el Instituto Cervantes Brasil
 

CULTURA E INTERCULTURA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Directoras: Emma Martinell Gifre Mar Forment Fernández Mar Cruz Piñol
Facultat de Filologia Universitat de Barcelona
 

Publicación del Sistema Educativo Jalisciense. Mexico
 
   
CONTEXTOS DE EDUCACIÓN
REVISTA ARGENTINA DE PEDAGOGÍA
En http://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/contexto.htm
 
   
LIBROS Y ENSAYOS
 
   
   
 
   
Alexandra Álvarez Muro
ANÁLISIS DE LA ORALIDAD: UNA POÉTICA DEL HABLA COTIDIANA

Estudios de Lingüística Española (Vol. 15)
 
Índice general
1. La oralidad
2. La gramática de la oralidad
3. Mundo y coherencia
4. La función interpersonal: Los participantes, en el texto
5. La función textual I: Textura y cohesión
6. La función textual II
 
Gille, Johan. 2001. Pautas argumentativas en el diálogo espontáneo.
Un estudio de conversaciones intra e interculturales
.

Tesis doctoral, Universidad de Estocolmo
http://lab1.isp.su.se/iis/Gilletes.pdf (formato PDF)
 
   
Cicerón, Marco Tulio, Diálogos del orador En Archivo de Filología Española  
Cicerón, Marco Tulio, Particiones oratorias En Archivo de Filología Española  
Nébrija, Antonio, Gramática de la lengua española 1492 En Archivo de Filología Española  
Nervo, Amado, Lengua y Literatura. En la Biblioteca Virtual Cervantes.  
Valdés, Juán, Diálogos de la lenga, 1535 En Archivo de Filología Española  
Gramática de la lengua española, Real Academia Española 1771. En la Biblioteca Virtual Cervantes  
Moliner, María, Ensayo 1º, 2º, 3º y 4º de gramática general En Archivo de Filología Española  
   
Rivano Fischer, Emilio, Metáfora y lingüística cognitiva.
En www.maseducativa.com
Ïndice

Metáfora en Lingüística
Cognitiva Elementos de Análisis: Correspondencias Ontológicas
Primeros Alcances: Metáfora y Proposición
La Metáfora Orientacional
Complejidad Formal vs. Complejidad Conceptual
Estructura Esquemática
Tiempo y Movimiento
Metáfora y Categorización
Metáfora y Metonimia
El Anclaje Conceptual
Modelo Cognitivo Idealizado
Metáfora y Refrán
Referencias bibliográficas.
   
Contenido:
Introducción
Ortotipografía
Morfosintaxis
Topónimos, extranjerismos, gentilicios y latinismos
Recomendaciones estilísticas
Dudas e incorrecciones más frecuentes
Cómo citar referencias bibliográficas y recursos electrónicos
 
   
NORMAS TÉCNICAS Y DE ESTILO PARA EL TRABAJO ACADÉMICO
Universidad Nacional Atónoma de Mexico

En http://biblioweb.dgsca.unam.mx/libros/normas/
 
   
Mari Mutt, José A., Manual de Redacción Científica, en http://www.caribjsci.org/epub1/

Índice:
Capítulo 1. Conceptos Generales
Capítulo 2. Faltas Comunes en la Redacción Científica
Capítulo 3. Integridad Científica
Capítulo 4. Partes del Artículo Científico
Capítulo 5. Preparación del Manuscrito
Capítulo 6. Publicación del Artículo
 
   
TEUN A. VAN DIJK, DISCURSO, PODER Y COGNICION SOCIAL
 

ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO

DISCURSO, PODER Y DISCRIMINACIÓN

ESTRUCTURA DISCURSIVA Y COGNICIÓN SOCIAL


en Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura
http://www.geocities.com/estudiscurso/
   
DICCIONARIOS
 
   
DICCIONARIO DE AUTORIDADES Y DICCIONARIO USUAL DE LA R.A.E.  


PÁGINA DEL PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE LEÓN JOSÉ RAMÓN MORALA
Contiene:
DICCIONARIOS DE VARIANTES DEL ESPAÑOL
Variedades diatópicas: España. América
Variedades diacrónicas
Variedades diastráticas: Jergas y argots. Celebraciones y fiestas. Comer y beber.
 
   
DICCIONARIOS.COM
 
Consulta en línea de:
Diccionario General de la Lengua Española Vox.
Diccionario de Sinónimos y Antónimos de la Lengua Española Vox..
Advanced English Dictionary Vox.
Diccionario Esencial Vox..
Diccionari Avançat Català Castellà Vox.
 
TESAURO SIGNUM EN LÍNEA  
DICCIONARIO DE SINÓNIMOS DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO  
DICCIONARIO DE ANTÓNIMOS DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO  
   
 
   
 
   
   
   
FOROS DE DISCUSIÓN
 
   
HISPANIA
 
Foro sobre Lengua española
HISPANIA@LISTSERV.REDIRIS.ES
   
   
URGENCIAS DIDÁCTICAS
 
   
PÁGINAS WEB
 
   
ARCHIVO GRAMATICAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA DE SALVADOR FERNÁNDEZ RAMÍREZ  
EL WEB PERSONAL DE DANIEL CASSANY  
HOME-PAGE OF TEUN A. VAN DIJK  
   

 
   
 
   
LA BUHARDILLA

Página de la profesora Mª José Vanni
Contenidos:

Guías, cuestionarios y otras yerbas.
Guías en Publisher.
Planificaciones
Textos

 
   
 
   
   
LA HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA  
GLOSAS EMILIANENSES  
CPR DE CIUDAD REAL. ASESORÍA DE LENGUA, RECURSOS  
CPR DE CIUDAD REAL. ASESORÍA DE LENGUA, LA EVALUACIÓN EN EL ÁREA DE LENGUA  
LA LENGUA EN SECUNDARIA. Página de Eduardo Larequi  
DON PABLOS  
BIBLIOTECA VIRTUAL INTERPONCE